一、专业知识
作为成都中职高校的教师，首先需要具备扎实的专业知识。这包括对所教授学科的深入了解以及相关领域的前沿知识和发展动态。教师们需要通过自主学习、教学研究、学科研究等方式不断提高自己的专业素养。只有具备了丰富的专业知识，才能够在教学过程中举一反三，将学科知识与实际问题相结合，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
其次，教师还需要了解教育教学理论和方法。教育教学理论和方法是指导教学实践的重要依据，教师们需要了解各种理论和方法的特点、优劣以及适应的对象等。只有对各种理论和方法有充分的了解，教师们才能够根据学生的特点和需求，选择合适的教学策略，使教学过程更加有效、生动。
最后，教师还需要掌握教育法律法规和教育政策。教育法律法规和教育政策是教师规范行为的重要依据，教师们需要了解各项教育法律法规和教育政策的内容和要求，遵守教育法律法规和教育政策规定的各项要求，确保自己的教育教学行为合法合规。
二、教育技能
教师的专业知识只是基础，还需要一系列的教育技能来有效地进行教学工作。首先，教师需要具备良好的沟通能力。良好的沟通能力是教师与学生、教师与家长以及教师与同事之间互动的重要保证，教师需要学会倾听和表达，通过与学生和家长的沟通，了解他们的需求和困惑，及时解答疑惑，调整教学策略。
其次，教师需要具备灵活的教学方法。教学方法是教师具体教学活动的组织形式，教师们需要根据学科特点、学生需求和教材内容等因素，选择适合的教学方法。教师们可以通过灵活运用板书、多媒体教学、合作学习等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
此外，教师还需要具备评价和反馈能力。评价和反馈是教学过程中的重要环节，教师们需要善于观察和分析学生的学习状况，灵活运用各种评价方法，及时反馈学生的学习成果和不足，帮助他们进行进一步的学习。
三、教学与管理能力
好的教师不仅要具备专业知识和教育技能，还需要具备良好的教学与管理能力。教学和管理能力包括教学设计与组织、课堂管理、学生评价等方面。
首先，教师需要具备教学设计与组织能力。教学设计与组织是指教师根据教育教学目标和教材内容，合理选择教学内容、教学方法和教学资源，设计出科学合理的教学方案，组织教学活动的能力。
其次，教师需要具备良好的课堂管理能力。课堂管理是指教师在教学过程中对学生行为进行引导和管理的能力，教师们需要制定明确的课堂纪律，了解学生的特点和需求，通过合理的引导和管理，使学生能够积极参与到学习中，形成良好的学习氛围。
最后，教师需要具备科学有效的学生评价能力。学生评价是教学过程中的重要环节，教师们需要制定科学合理的评价标准和方法，进行客观公正的评价，帮助学生了解自己的学习水平和不足之处，从而进行有针对性的学习。
四、教育情怀与职业道德
好的中职高校教师除了具备专业知识、教育技能和教学管理能力外，还需要有深厚的教育情怀和高尚的职业道德。教育情怀是指教师对教育事业的热爱和投入，对学生的关心和爱护，教师们需要保持对教育的热情，时刻关注学生的发展和需求，扮演好学生的引路人和朋友，为学生的成长成才付出努力。
职业道德是指教师在教育教学过程中应遵循的道德规范和职业操守，教师们需要具备良好的职业道德意识，保持诚信、尊重和公正，正确认识自己的职责和责任，始终以学生的发展和利益为首要目标，承担起教育教学责任。
总结：成都中职高校的教师需要具备扎实的专业知识和教育技能，能够灵活运用各种教学方法，具备良好的教学设计和管理能力，同时，还需要有深厚的教育情怀和高尚的职业道德。只有全面提升教师的专业素养和综合能力，才能更好地为学生的成长和成才提供有力的支持与指导。
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