建立良好的学习环境
成都七中在推动学生自主学习能力的提升方面，首先要关注的是学习环境的建设。学校可以通过提供良好的教学设施和资源，为学生提供一个适宜的学习空间。学校图书馆应该提供丰富的图书和资料，方便学生自主阅读与研究。此外，学校还应鼓励学生参与各种学术和课外活动，培养他们的学术兴趣和责任感。通过这些举措，学校能够激发学生的主动性和自主学习的欲望。
其次，学校可以通过完善的学校管理制度和规范，营造一种严谨纪律的学习氛围。制定明确的学习纪律和行为规范，引导学生养成良好的学习习惯和自律意识。同时，学校还应提供多元化的学习资源和辅导服务，满足不同学生的学习需求。重视学生个体的发展，关注每个学生的学习差异和问题，为他们提供个性化的学习支持和指导。
培养学生的主动性和自主学习能力
学校应该积极培养学生的主动性和自主学习能力。一方面，学校可以通过开设研究性学习等课程，引导学生主动探索问题和解决问题的方法。这种教学方式能够培养学生的创新思维和问题解决能力。另一方面，学校可以鼓励学生积极参与课外学习活动，培养他们的学习兴趣和学习动力。学校可以组织各种学术竞赛和科技创新活动，提供学习平台和机会，激发学生的学术热情。
此外，学校还可以通过提供学习技巧和方法的培训，帮助学生提高学习效果和学习效率。学校可以组织学习策略和学习方法的讲座，给学生提供实用的学习指导和建议。学校还可以设立学习小组，让学生互相交流学习经验和心得，相互学习和促进进步。
鼓励学生进行自主选课和课外拓展
学校可以鼓励学生在选课方面有一定的自主权。例如，学校可以提供多样化的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择。这种自主选课的方式能够激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们主动学习的能力。此外，学校还应该鼓励学生参与各种课外拓展活动，例如社会实践、义工活动、实习等，培养学生的社会责任感和实践能力。通过这些活动的参与，学生可以扩宽自己的视野，培养自己的综合素质，为未来的学习和生活奠定良好的基础。
加强家校合作，共同推动学生自主学习能力的提升
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，在提升学生自主学习能力方面，学校和家庭应该加强合作。学校可以定期与家长进行沟通，了解学生在学习中的情况和问题，及时给予家长指导和建议。学校可以组织家长参加学校的教育讲座和研讨会，提供学习支持和辅导资源。另外，学校还可以与家长共同制定学生的学习计划和目标，共同监督学生的学习进展。
总结而言，成都七中通过建立良好的学习环境、培养学生的主动性和自主学习能力、鼓励学生进行自主选课和课外拓展、加强家校合作等方面，全面推动学生自主学习能力的提升。这些举措能够激发学生的学习兴趣和学习动力，培养他们的自主学习能力和创新思维，使他们具备面对未来挑战的能力。
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